Sin categoría, Vicky Molina

El final terrible de la entrevista con Magnus

Así terminó la entrevista a Magnus Regina Von C para el próximo número de LaMaGa y la vida de sus entrevistadores. Lo dieron todo por este proyecto. Aún quedan valientes… y monstruos que terminan con ellos…

La culpa fue de Bram Stoker

#revistalamaganews  #cultura #pensamiento #art

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Cristina Miranda, literatura, Poesía, Resultado ejercicio Gimnasio Literario de hoy, Sin categoría

De hojas y frutos – poema

Resultado del ejercicio espontáneo sobre el poema “Un anciano” de Konstantínos Kaváfis realizado en el gimnasio literario “Las tardes de Atenea” el día 11 oct. 2016 

De hojas y frutos

Son los folios y las hojas

plegadas de los libros

los que acogen la mirada ya cansada

de la niña arrepentida.

El arrepentimiento activo,

si verdadero,

supone siempre

esa mirada hacia atrás

el repaso de los errores

la reparación de los daños,

irreparables.

El pasado, dicen, atrás se queda

armazón surrealista

de un futuro que tambalea

olvidado en un vitral borroso,

en blanco y negro.

La niña arrepentida

mira los frutos sobre la mesa y sonríe.

Uno dulce, dulce

lleno de un delicioso jugo desconocido

y otro de fina piel, exótico

y expuesto a la vida.

Pero los frutos tampoco duran para siempre

Son atrapados por otras bocas

hambrientas de presente y vida.

Los frutos están allí y la niña arrepentida

sabe que no puede protegerlos

después de la cosecha.

 

Cristina Miranda

11/10/2016

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María Luisa Balaguer, Noticias, Sin categoría

Suspenso a la LOMCE

escolares

Epílogo a la LOMCE

El Pleno del Congreso ha aprobado una proposición no de ley instando al Gobierno a paralizar la implantación de la LOMCE y retirar las reválidas de ESO y Bachillerato. La iniciativa, impulsada por la antigua Convergència y consensuada con PSOE, Unidos Podemos, PNV y parte del Grupo Mixto, sólo ha recibido el voto en contra del PP, mientras que Ciudadanos ha decidido abstenerse.

Durante su intervención en el debate, al que no ha asistido el ministro de Educación y diputado, Iñigo Méndez de Vigo, la defensora de esta propuesta, la independentista Míriam Nogueras, ha defendido la paralización de la norma educativa y la búsqueda de una ley que se base en el “consenso y la perdurabilidad”. En este sentido, la diputada de CDC ha pedido a los miembros de la Cámara que no dejen que “cuatro años de legislatura sea su horizonte” y que consideren la educación como “una inversión y no como un gasto”.

La portavoz de Educación del PP en el Congreso, Sandra Moneo, ha replicado que su partido no puede apoyar la iniciativa porque “no busca un pacto educativo” sino que está basada en “intereses partidistas”. Además, ha defendido que en su formación no hay “miedo a los cambios” sino “preocupación por la precipitación” a la hora de tomar decisiones que puedan acarrear “consecuencias nefastas” en el sistema educativo.

Del mismo modo, Moneo se ha dirigido al resto de diputados para preguntar qué supone paralizar la LOMCE. “¿Volver a la LOE?”, ha apuntado, para señalar que la iniciativa llevaría al sistema educativo “al más absoluto caos” cuando “ya ha comenzado el curso.

Por su parte, el portavoz socialista de Educación en el Congreso, Manuel Cruz, ha señalado que su apoyo a paralizar la LOMCE es “por razones de coherencia” y ha definido la norma como una vuelta a los años 70. A su juicio, la única forma de abordar una cambio real en el sector es el pacto por la educación “que la sociedad está reclamando” creando una subcomisión que permita elaborar un nuevo marco legal.

Cruz también ha señalado que la LOMCE “cronifica la brecha social”, una situación que también ha sido denunciada por el diputado de IU y ponente de Unidos Podemos, Miguel Bustamante, quien ha declarado que el sistema de reválidas lo que consigue es “expulsar a los hijos de los trabajadores de la escuela pública”. “La LOMCE apoya una educación elitista”, ha señalado.

También el PNV ha destacado la ausencia de apoyo al PP en la aprobación de esta ley que, además, “no mejora el sistema, sino que retrocede con una visión de la educación arcaica”, según ha declarado el diputado vasco Mikel Legarda. Finalmente, el portavoz de ERC, Joan Olóriz, ha calificado la LOMCE como el “último eslabón de un control político-ideológico de la educación” un sistema que, ha dicho, “siempre fracasa”.

Por parte de Ciudadanos, la diputada Marta Martín , ha apuntado que su partido “quiere la paralización de la LOMCE y del decreto de las reválidas” porque es una norma aprobada de “tapadillo” que cuenta con el rechazo del 80 por ciento de los docentes, muchos sindicatos y comunidades autónomas, además de “tener en vilo a 400.000 familias de alumnos que se tienen que examinar y no saben cómo, cuando y dónde” tienen que hacerlo.

No obstante, ha evitado apoyar la iniciativa alegando que su objetivo es un pacto nacional educativo como el que se recogía en los acuerdos de investidura que su partido firmó tanto con Pedro Sánchez como con Mariano Rajoy.

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literatura, Sin categoría

Compartiendo nuestros juegos literarios

Lamageñ@s

Como podréis ir viendo, de vez en cuando compartiremos nuestros juegos literarios en el blog gestados en el gimnasio de las letras, durante nuestras reuniones puntuales en ejercicios de no más de 15 ò 20 minutos y con resultados unas veces más o menos inspirados. Eso sí, nuestro afán es compartirlo y que, si se da el caso, disfrutéis de los caprichos de la imaginación de LaMaGa News.

Que corran las letras

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Sin categoría

La docilidad aparente de Miss Van

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“Me inspira todo lo que me rodea y la vida en general: lo que veo en internet, en libros u otros documentos; las imágenes que me gustan las imprimo y las repaso una y otra vez, aunque luego no me apoye en ellas para que todo sea más original”, explica Miss Van (Toulouse, 1973) sobre el proceso de trabajo que lleva a cabo en el estudio. La artista francesa afincada en Barcelona expondrá por primera vez en un museo una selección de pinturas realizadas en los últimos tres años. El viento en mi pelo se compone de  obras en las que se pueden ver a las características figuras femeninas que forman parte del universo artístico de Miss Van, en el que mantiene la ambigüedad en sus personajes (sensuales y sofisticados, a la vez que salvajes e inocentes). Hace dos décadas, la artista comenzó a pintar los muros y paredes en su ciudad natal. En la actualidad, combina el trabajo en el lienzo con las intervenciones en muros y paredes de todo el mundo.

Las representaciones de sus mujeres han evolucionado con el paso del tiempo, ocultando más partes de su cara y fisionomía. Los ojos almendrados, largas pestañas, miradas felinas y pocas diminutas son sus señas de identidad. Algunas de sus figuras tienen un aire sensual, al  cubrir el rostro con las mascaras, pero al mostrar de forma sugerente el resto del cuerpo (I Feel Safer Here, 2016); otras, sin embargo, están cubiertas por una serie de elementos ornamentales, desde el rostro hasta el torso (Sepia, 2015), potenciando el lado misterioso. Las plumas, sombreros, máscaras o lentejuelas forman parte del ideario femenino para resaltar precisamente los principales atributos de la mujer. Miss Van recoge estos elementos y los reinterpreta con una estética cercana a la belleza clásica de principios del siglo pasado, cuando la mujer cambió su indumentaria como símbolo de libertad y empezó a mostrar más partes del cuerpo.

La artista expresa en sus trabajos un mundo cercano al de los sueños y los deseos. La gama de colores pasteles que utiliza representa una atmósfera cercana al mundo onírico, pero a la que se contrapone la máscara oscura, como un elemento perturbador dentro de la escena idílica representada por Miss Van (Mujeres Pájaros, 2016). A lo largo del tiempo, ha ido cubriendo los rostros de sus figuras y en algunas poses juega con la sensualidad, pero también hay otras obras con actitudes contrarias, reflejando un comportamiento más infantil e inocente. En sus personajes busca potenciar el lado más sofisticado, pero también el más salvaje, proponiendo un doble juego al espectador que ve su trabajo en sala.

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Miss Van potencia las características femeninas, y como mujer, siente que tiene que mantener intacto el lado más emotivo y auténtico, aunque también le gusta enseñar varias caras de las mismas figuras, conformando en cada una de ellas una estética diferente.  “Intento sorprenderme en cada uno de mis trabajos y empezar algo sin saber cómo va a acabar”, aclara.

Vanessa Alice Bensimon es conocida mundialmente como Miss Van (Toulouse, Francia, 1973) reside y trabaja actualmente en Barcelona, aunque sus intervenciones artísticas la han llevado por ciudades de todo el mundo.  Entre sus exposiciones individuales realizadas en los últimos años destacanGlamorous Darkness en StolenSpace Gallery de Londres (2014); Room For Cream en Soze Gallery de Los Ángeles (2013);  Wild At Heart en Dorothy Circus Gallery de Roma (2012); Wild At Heart en Copro Gallery de Santa Mónica (2012); Muses en la galería Inoperable de Vienna; Bailarinas en Jonathan LeVine Gallery de Nueva York; Twinkles en Galerie Magda Danysz de Paris; Twinkles en 18 Gallery, Shanghai; Cachetes Colorados en  UpperPlayground de México DF; She-Wolves en Merry Karnowsky Gallery de Los Ángeles (2010);  Still a little Magic en Upper Playground de San Francisco y Brujerías en Merry Karnowsky Gallery de Berlín (2008), entre otras. Recientemente y en los últimos años, Miss Van ha participado en las colectivas  Winter Group Show en la Vertical Gallery de Chicago; XX : A Moment In Time en Saatchi Gallery de Londres (2016); Cultivate en Soze Gallery de Los Ángeles;Coney Art Walls en Coney Island en Nueva York; Freedom en Berlín (2015); Egrégore en Yves Laroche Gallery de Montreal; Le M.U.R en Paris (2014) y Love & Hate en StolenSpace de Londres, entre otras.

(Del 21 de junio al 18 de septiembre de 2016  en el Centro de Arte Contemporáneo de Málaga)

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